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2018-05-09 來源 :公益時報??作者 : 李慶
“通過此次日本公益行的考察發現，日本的垃圾分類是政府用強硬手段強制加倡導，同時設置處罰措施，加上部分環保組織和人士自發響應，經過一定時期后，慢慢完善并建立起來的。”
來自廈門大學FY團隊的成員在結束日本考察之旅后感慨道：“中國相比日本，實行垃圾分類的難度雖高，但實現垃圾分類和垃圾資源化一定是將來發展的必然趨勢。未來是年輕人的，應該從小開始抓起科普教育，增加趣味性，除此之外，我們也肩負責任和使命。”
在四天的行程里，FY團隊了解了日本從民間個人、公益組織到政府部門對于垃圾處理的各項做法，包括走訪了寺廟、公園，參觀了舉世聞名的八大公害事件之一的四日市環境公害未來館，參觀了京都市環境保護活動中心資源最大化和垃圾“包好不亂丟”的趣味展示，拜訪了將資源回收利用做到極致的東京都廢棄物填埋處理場，了解了日本針對垃圾的多項處理措施。
作為本屆“垃圾投進趣”青年公益實踐大賽的冠軍隊伍，來自廈門大學的喬碧汀、邱澤南、賴顏三名大學生組成的FY團隊，于去年10月開始參加到比賽之中，經過半年的層層競選，最終從1408支團隊中脫穎而出，奪得桂冠。
同樣獲得日本環保之旅資格的另外兩名大學生分別是來自安徽大學環境保護協會的李雪潔和中國礦業大學自強社的石卓，他們作為2018箭牌“垃圾投進趣”優秀社團，奪得了并列第一。
此次日本之行，是他們和冠軍隊伍的任務之一，他們將把從日本學習到的先進垃圾處理理念，帶給更多的人。
“創意環保官”日本取經
據資料顯示，2014年起，箭牌基金會攜手中國扶貧基金會共同發起“垃圾投進趣”公眾教育項目。2017-2018年度，該項目再次獲得箭牌基金會和中國扶貧基金會的支持，面向全國高校舉辦了“垃圾投進趣·全國青年公益實踐大賽”，招募“創意環保官”，共吸引到1408支團隊報名參賽。截至目前，“垃圾投進趣”項目通過一系列趣味的線上線下活動，直接影響人數已累計超過500萬人，讓更多人養成了垃圾“包好不亂丟”的環保習慣。
通過歷時近半年的比賽，來自廈門大學的FY團隊憑借極具創意的實踐方案與出色的現場發揮，贏得來自瑪氏箭牌中國、中國扶貧基金會、創意營銷、創新思維及環保公益界評委們的認可，最終獲得全國總冠軍，奪得“創意環保官”稱號。
作為冠軍團隊的特別獎勵兼特別任務，FY團隊獲得赴日本考察交流的機會，探索妥善處理垃圾的有效方法。
“日本環保的成功有其原因，也是必然的。”FY團隊的隊員在東京都廢棄物填埋處理場參觀交流后感慨道。
在垃圾分類方面，讓FY團隊的隊員驚訝的是日本政府對垃圾處理的實施力度。
在參觀京都市環境保護活動中心的過程中，FY團隊了解到京都市政府在進行垃圾分類時采取的有力措施。
第一，提供指定的垃圾塑料袋，非此垃圾塑料袋承載的垃圾，政府不給予回收處理。并且，每個塑料袋需要45日元，容量為1升。FY團隊認為，這一措施從市民利益出發，通過收取垃圾處理費和限制垃圾袋的容量，讓市民以經濟角度減少垃圾的產生;
第二，政府強有力實施垃圾分類的辦法，嚴格地規定可燃垃圾、可回收垃圾的回收時間，同時設置處罰措施。FY團隊認為，這一措施自上而下地大力推動了分類的進行，從根源上把不同的垃圾分開，便于后期處理，減少分類成本;
第三，提供不同垃圾的處理技術，督促每個市民進行垃圾分類的同時，也向市民展示垃圾分類后的成效。FY團隊覺得，政府對分好的垃圾并不是“一口端”，而是切實地提供著對不同垃圾處理的方式，讓市民知道自己的分類是有意義的，從心理上讓市民更愿意對垃圾進行分類;
第四，提供具有科普作用的、與環境相關的趣味館，從小教育孩子垃圾“包好不亂丟”。
在所參觀的京都市環境保護活動中心場館內，各種設施被加了趣味化處理，例如趣味動畫、手繪KT板、自行車或手動式發電機、能源蹺蹺板、觸摸式場景屏幕等，讓科普不僅僅是知識的灌輸，更從體驗角度讓參與者感受到環境保護的意義所在。用長線穿起的塑料瓶、垃圾重量機、不同類型的垃圾櫥窗也都展示和詮釋了垃圾投進“趣”的趣味所在。
家庭教育也至關重要
此次的日本環保之旅中，唯一令李雪潔遺憾的是因場館另有安排，沒能參觀到大阪舞洲垃圾處理廠，只好在垃圾處理廠門口走馬觀花地觀摩一番。雖是垃圾處理廠，但它卻沒有一絲臟亂，反倒干凈整潔，類似于一座兒童科技園，其建筑風格如童話般美好。
在別具一格的走廊里貼滿了各種垃圾處理的漫畫，讓小朋友們在理論和實踐兩個層面更加清晰地了解垃圾處理，使他們樂在其中的同時，環保意識也接受著潛移默化的影響。這種童話般美好的建筑風格，把美與垃圾相結合，讓人們忘記了垃圾的“臟、亂、差”，更能用美好的心態去認識和分類垃圾。
日本的環保理念之所以能在學生、民眾中培養起來，李雪潔覺得，是因為他們幼年時便開始耳濡目染培養環保理念，從最初繁雜的垃圾分類規則，至街道兩旁干凈整潔的環境熏陶，還有如藝術館一般的環境知識館，如游樂園般的污水與垃圾處理廠，通過定期的參觀、高頻次的環保理念宣傳，環保意識得以逐漸、深刻地建立起來。
除了垃圾處理廠之外，日本政府也投入巨資在垃圾回收等各方面的工作，同時，還規范了相關的法律法規。
與之相輔相成的是學校教育。在日本，每所小學都有相應的垃圾處理課程。在大阪，小學四年級的學生就被要求到下水道博物館和污水處理廠參觀。
政府推動、學校教育之外，家庭教育對于構建人們環保意識起著更為重要的作用。
“日本有些地區的垃圾手冊列出500多項條款，民眾都會自覺遵守，與他們在家庭長期接受環保教育有關。因為從小加強的家庭教育，讓他們養成了良好的環保習慣。”李雪潔向記者描述道。
能否復制日本經驗?
日本之旅的最后一站是參觀東京都廢棄物填埋處理場，該處理場有中央防波堤內側填埋地、中央防波堤外側填埋處理場和新海面處理場等多個填埋區，整個東京的垃圾全部都運送到該處理場進行處理以及填埋。
東京都環境公社講解員橫森向記者透露，日本的垃圾從社區到填埋場地要經過一系列的加工和處理，其具體流程是收集、搬運(由各區執行)→中間處理(包括焚燒、破碎等)→填埋→覆蓋泥土。不同的垃圾有不同的填埋軌跡路線，如可燃垃圾在焚燒場進行焚燒處理，不可燃垃圾在粉碎場進行粉碎處理，大件垃圾(如冰箱、床等)由居民將其各部件按照可燃垃圾、不可燃垃圾以及可回收垃圾等仔細分好，送至不同中間處理場進行分別處理。進行這些處理措施的主要目的是為了減少填埋量，延長垃圾填埋地的使用壽命。
談及日本的垃圾分類經驗在中國是否具有可復制性，冠軍FY團隊和榮獲第一名的社團代表分別給予了肯定的答復。
作為社團的代表，李雪潔認為，中國可以引進日本先進的垃圾處理技術，同時，日本關于垃圾分類的經驗也值得借鑒。他的建議是可建立垃圾分類試點，由點及面將垃圾分類和環保意識慢慢滲透到日常的生活中去。
這點得到了FY團隊的認可，FY團隊隊員亦認為，由于國情的不同，若借鑒需根據國情進行調整。然而，日本的垃圾處理技術、解決方法和思路這些經驗卻是可以復制和參考的。
“我國在最近幾年也在積極推進國內垃圾分類的發展，相信未來一段時間，我們一定也能像日本一樣，垃圾填埋量逐年遞減，實現垃圾的最大價值。”喬碧汀總結道。
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關于“垃圾投進趣”項目
2013年，瑪氏箭牌在中國啟動了“垃圾投進趣”公眾教育項目，以“垃圾投進桶、世界大不同”為理念，致力倡導“包好不亂丟”的文明意識、培育妥善處理垃圾的負責任公民行為、營造更綠色更潔凈的社區。項目以生動、趣味的形式，在社交媒體及公眾社區成功發起多個主題活動，包括“隨身垃圾袋大學生創意設計大賽”、“‘垃圾投進趣’青年公益實踐大賽”、學生志愿者下社區活動、“騰訊樂捐：支持環保一步之遙”微信公益活動等等。目前，項目通過富有創意、趣味的線上線下活動，直接影響的公眾人數已累計超過500萬。
■ 本報記者 李慶
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