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2018-11-06 來(lái)源 :公益時(shí)報(bào)??作者 : 武勝男
“謝謝叔叔阿姨給我們送來(lái)了書(shū)包文具，還安裝了‘加馬成長(zhǎng)伙伴’智能設(shè)備，以后我想父母了就可以找老師操作，與父母進(jìn)行視頻連線了。”今年15歲的楊進(jìn)就讀高橋中學(xué)201班，由于家庭條件一般，父母常年在外打工，是一名典型的農(nóng)村留守兒童，楊進(jìn)只能在每年春節(jié)時(shí)候見(jiàn)到父母。
2018年10月30日，深圳壹賬通智能科技有限公司(以下簡(jiǎn)稱“金融壹賬通”)聯(lián)合華融湘江銀行桃江支行來(lái)到了湖南省益陽(yáng)市桃江縣高橋中心學(xué)校和大栗港鎮(zhèn)栗山河鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校開(kāi)展愛(ài)心捐贈(zèng)活動(dòng)，為兩所學(xué)校送去了兩臺(tái)“加馬成長(zhǎng)伙伴”智能設(shè)備和學(xué)習(xí)用品共價(jià)值近4萬(wàn)元的愛(ài)心物資。
華融湘江銀行桃江支行莫偉文介紹，在鄉(xiāng)村學(xué)校，留守兒童比較普遍，這次與金融壹賬通捐贈(zèng)的加馬互動(dòng)一體機(jī)，可以利用“加馬成長(zhǎng)伙伴”即時(shí)視頻通話和在線視頻學(xué)習(xí)等功能，幫助他們解決與父母溝通較少、缺少外部聯(lián)系和知識(shí)獲取匱乏的困境。他們希望用自己的綿薄之力，幫助農(nóng)村學(xué)子解決一些力所能及的事情，為孩子提供一個(gè)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，希望孩子們勤奮學(xué)習(xí)，努力用知識(shí)改變自己的人生命運(yùn)。
據(jù)了解，“加馬成長(zhǎng)伙伴”是金融壹賬通加馬研究院研發(fā)的人工智能科技產(chǎn)品。將“加馬成長(zhǎng)伙伴”設(shè)置在留守兒童聚集的希望小學(xué)中，在外打工的父母僅需在手機(jī)中下載APP即可與留守兒童在學(xué)校視頻。
據(jù)金融壹賬通公益行負(fù)責(zé)人介，“加馬成長(zhǎng)伙伴”除了能讓留守兒童與在外地的父母隨時(shí)視頻外，還將與全國(guó)眾多的公益組織合作，與上海、北京等地的小學(xué)開(kāi)設(shè)共享課堂，實(shí)現(xiàn)教育資源共享。通過(guò)視頻功能，在希望小學(xué)的孩子們也可以和第三方機(jī)構(gòu)視頻溝通，從而有機(jī)會(huì)看到祖國(guó)的大好河山，開(kāi)拓眼界。此外，“加馬成長(zhǎng)伙伴”收納了眾多科教文衛(wèi)視頻，并通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播與實(shí)時(shí)更新，讓留守兒童有機(jī)會(huì)獲得更多的教育資源，打開(kāi)新的知識(shí)大門(mén)。
“我們希望能利用我們的科技優(yōu)勢(shì)回饋社會(huì)，幫助留守兒童改善現(xiàn)狀，讓孩子們?cè)诟嚓P(guān)愛(ài)的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。“金融壹賬通”加馬人工智能留守兒童成長(zhǎng)陪伴計(jì)劃的負(fù)責(zé)人也呼吁，希望能有更多金融機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、公益組織與社會(huì)愛(ài)心人士能加入進(jìn)來(lái)，共同關(guān)注中國(guó)留守兒童問(wèn)題。
據(jù)悉，金融壹賬通計(jì)劃攜手金融機(jī)構(gòu)共同捐贈(zèng)100臺(tái)“加馬成長(zhǎng)伙伴”至全國(guó)100所留守兒童較多的貧困學(xué)校。目前已有華融湘江銀行、西安銀行、樂(lè)山市商業(yè)銀行、涼山州商業(yè)銀行、重慶農(nóng)村商業(yè)銀行參與到首批的捐贈(zèng)行動(dòng)中來(lái)。(武勝男)
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