“老師，活動時間可以再延長一些嗎？我想一直待在這里。”就在今年8月初，啟行學社夏季營結束前，一位孩子提問道。

　　 啟行學社夏季營活動由河南鄭州市金水區大有啟行社會工作服務中心（以下簡稱“大有啟行社工”）發起，參與者均為事實無人撫養兒童。為期7天的活動為孩子們提供了豐富多彩的課程，包括藝術創作、詩歌朗誦、卡牌互動、戶外探索等。此外，活動還特別設置了圖書角，給予孩子們優質的閱讀資源，并由專業社工提供閱讀指導。

　　 在人類博物館環節，孩子們與來自不同領域、從事不同工作的人進行深度交流，了解他人的人生故事和生活方式，從而更好地探索自己的未來。新型的課程設計和內容框架寓教于樂，為孩子們營造了良好的朋輩群體互動氛圍，有助于激發潛能，增強自信，促進其健康成長。

　　 “不僅要關注當下的改變，更重要的是改變孩子的未來。”機構負責人高卉認為，對身處困境的孩子來說，項目的陪伴能夠埋下一顆顆種子，在孩子未來的成長歷程中起到積極作用。

　　 除了物資方面的需求，情感陪伴和社會化引導也是關愛孤困兒童不可或缺的一環，經過前期持續的賦能支持、督導陪伴與聯合執行，進一步疊加進教育的版塊，把情感陪伴與認知教育結合起來，形成更完整的行動鏈條，更好地支持孩子們的身心發展。

　　 自2022年6月“關注河南故鄉的孩子—孤困兒童陪伴計劃”啟動以來，大有啟行社工在情感陪伴基礎上，為河南孤困兒童提供包括自我及社會認知、同伴學習、研學歷奇、體驗式學習等在內的公益教育服務。經過持續努力，共在河南10地市20個縣區，與9家一線社會組織合作，聯動千余名志愿者，撬動慈善資金200余萬元，為近500名孤困兒童提供了包括激勵金發放、入戶陪伴、集體活動、居住空間改造等服務。在政府兜底保障的基礎上，為孤困兒童提供多樣化的關愛和照料。今年年初，大有啟行社工聯合多家伙伴機構，在信陽郝堂舉辦了7天的啟行學社首期線下成長營地。以此為起點，服務于河南省事實孤兒群體的啟行學社戶外探索學習陪伴項目正式啟動。

　　 啟行學社關注事實孤兒群體中9—15歲的孩子，以寒暑假7日開放式教育營地為主，以日常走訪，春秋季線下活動為輔，通過營會活動、日常探訪、戶外探索、朋輩陪伴等方式，從自我認知、探尋感知、表達溝通、提升抗逆與社會融入等維度，全方位提升兒童的自我認知，促進其良性社會融入的進程。

　　 截至目前，啟行學社已經持續開展了1場冬季營活動、2場春日紀活動和1場夏季營活動，不僅豐富了孩子們的課余生活，同時讓孩子們得到了精神上的滋養和情感上的呵護。

　　 開放的營地式教育和包容的互動氛圍讓孩子們卸下心理防備，勇于表達自己，并在積極的反饋中逐步提升自信。還有孩子看到了志愿者的付出，堅定地表示：“我長大以后也要成為一名志愿者。”

　　 大有啟行社工是由河南省公益慈善實務工作者牽頭，省內外高校青年學者、公益行業行動研究者聯合發起的樞紐型公益組織，通過能力提升、聯合執行等工作，支持河南省內青少年一線服務機構強化服務倫理、提升服務能力，為服務區域內孤困兒童帶來良性、優質和持久的公益支持。 （據新華網）