最近這段時間，家住天津市北辰區雙口鎮的四年級學生亮亮較以前相比，發生了許多變化。這些細微的變化讓雙口鎮社會工作服務站的駐站社工牛靖男十分欣慰。在她看來，亮亮從前時常不自信，否定自己，現在敢于表達觀點，也能融入朋輩活動中，更能沉下心來讀書和學習了。不僅如此，亮亮還在一次科學知識競賽活動中克服怯場，獲得了優勝獎。說到這些，還要從一個月前開展的“綠色生態，夢想起航”青少年科技小組活動說起。

    一個月前，亮亮和自己的七名同學，參加了社工站組建的青少年科技小組，每周開展一次活動，從剛開始的簡單問答，到動腦動手，再到最后的同臺競技，小組成員們在趣味活動中互相促進，共同成長。

    小組活動依托專業的社會工作理論，通過展館參觀、模型拼接、知識競賽等方式教授小組組員風力發電及太陽能發電等環保知識，引導每位組員樹立環保節能意識。

    除此之外，長期且頻率固定的活動形式有效拉進了社工與組員之間的距離。社工在活動前可以通過交談了解組員的生活學習情況，活動中社工可以通過觀察組員表現對組員的抗逆力、社會溝通能力等社會化情況進行初步評估；在活動之后社工積極向學校老師、組員家長及組員所在村委專員反映活動情況，了解組員行為背后的深層動機，為持續性跟進服務做好準備。

    雙口鎮社會工作服務站成立于10月，為鄉村社會工作服務站融入基層治理做出了許多探索和實踐。在工作過程中，駐站社工小牛發現，學校開設了興趣社團等第二課堂，許多孩子對于新能源技術有著濃厚的興趣。借助“紅色河頭；綠色雙口”建設契機，雙碳科普教育展館在后堡村落成，小牛按照“五社聯動”思路，拓寬青少年健康成長的“朋友圈”，聯系鎮公共服務辦、團委、學校，用專業的社會工作方法，讓孩子們在朋輩教育過程中，增進科學素質水平，社會溝通等能力。

    一直以來，雙口鎮社會工作服務站按照“一核多圈，多委合一”工作體系，用專業工作方法，為困難人群提供服務，為志愿服務團隊成長賦能。此次探索的“家校社”融合的工作思路，得到了學校、家長的好評。下一步，社會工作服務站還將開拓思路，用心用情守護一老一小，為“紅色河頭、綠色雙口”發展貢獻社工力量。（據《天津日報》）