農(nóng)歷新年伊始，福建省福清市江陰鎮(zhèn)家家戶戶張燈結(jié)彩，鞭炮聲不絕于耳。

    福清是著名僑鄉(xiāng)，許多人遠(yuǎn)赴南非、阿根廷等地經(jīng)商，有的人長達(dá)十年都漂泊在外，留守鄉(xiāng)村的孩子一般由爺爺奶奶照顧，只能在周末時與“屏幕里的爸爸媽媽”聊上幾句。

    幾家過大年，幾家盼團(tuán)圓，返鄉(xiāng)的人群里，一些孩子仍然沒有等到自己的父母。

    林祺航的父母在阿根廷工作，已多年沒有回國。2021年，在當(dāng)?shù)孛裾帧F(tuán)委和鎮(zhèn)政府的支持下，福州市小桔燈社會工作服務(wù)中心正式入駐江陰鎮(zhèn)，開展“福蕾行動計劃”關(guān)愛困境兒童服務(wù)項目，包括林祺航在內(nèi)的128名留守和困境兒童被列入關(guān)愛幫扶對象。

    18日，12歲的林祺航早早換上新衣，福州市小桔燈社會工作服務(wù)中心的社工們?yōu)樗麕砹诵履甓Y物。平日里沉默寡言的林祺航搬來凳子，一把接過社工姐姐手中的春聯(lián)，將“福”字貼到門上。一旁，弟弟早已接過炮仗和零食，玩得不亦樂乎。

    “放煙花咯！”在社工的帶領(lǐng)下，留守兒童們迫不及待地來到小院，拿出剛從鎮(zhèn)集市上買到的煙花，小心翼翼地點燃、跑開，捂起耳朵，串串煙火騰空而起，如花綻放，絢爛的光影讓孩子們的臉上綻放出笑容。

    “我們一起許下新年愿望。”社工和孩子們閉上眼睛，舉起雙手，擺在胸前，對著煙花許下了美好的愿望。

    這個寒假，林祺航有一個小心愿，他希望自己學(xué)好英語，早日和父母團(tuán)聚。近日，在社工機構(gòu)的牽線下，福建師范大學(xué)教育學(xué)院的學(xué)生池春梅成了他的輔導(dǎo)老師。平日里，通過手機屏幕，林祺航可以跟著老師學(xué)習(xí)英語單詞，完成寒假作業(yè)。

    社工林秀娟還記得去年春天初次和林祺航見面的情形，他怯生生地躲在爺爺身后，雙眼四處躲閃，除了點頭搖頭，幾乎看不到任何動作。“就像包裹在厚厚的殼里。”林秀娟說，由于父母長期不在身邊，許多留守兒童會逐漸變得沉默自閉。

    臨近正午，家家戶戶升起炊煙，社工和孩子們圍坐一桌包起餃子，升騰的熱氣映照著每個孩子的笑臉。“我們希望，雖然父母不在身邊，這些孩子依然能感受到溫暖。”福州市小桔燈社會工作服務(wù)中心負(fù)責(zé)人張慧玲說。

    （據(jù)新華社）