■ 本報記者 李慶

    ‘情系遠山公益基金會兩年來支出超1800萬元，我在想，倘若做到10倍的資金量——一年1.8億元，我們能幫到多少學生？是10倍還是100倍？當達到這一體量時，我們還能不能保障教學效果和學生的體驗，其普適性到底有多大？’

    4月中旬，在‘2021情系遠山首屆公益分享薈’上，好未來集團創始人兼CEO張邦鑫指出了情系遠山公益基金會現階段面臨的挑戰。

    在張邦鑫看來，‘情系遠山’這件事，從商業角度來看肯定是不劃算的，但是從社會價值來說，它又是劃算的。所以這是“情系遠山”存在的前提條件，也是教育機構實現社會價值的重要途徑。

    情系遠山公益基金會作為好未來公益版圖的一部分，是由好未來與新東方各出資5000萬元作為原始基金聯合發起成立，旨在通過現代科技手段將優質教育資源輸送到中國農村和邊遠地區。截至目前，共覆蓋22個省市的6700名教師和19萬名學生（人次）。

    作為教育行業的互聯網巨頭公司，好未來近年來不斷擴張的公益版圖頗為引人關注。自2008年汶川地震之際開始公益之路，先后成立了好未來公益基金會、參與創立希望在線教育公益平臺、情系遠山公益基金會、北京興邦公益基金會等。十多年的公益之路歷經了從‘出錢’到‘出力’，再到‘用心’的轉變。

    【46萬學生因免費網課受益】

    2020年年初，突如其來的新冠肺炎疫情讓教育培訓行業經歷了沖擊和洗刷，校外培訓機構面臨嚴峻的大考，不得不做出改變。

    從“線下”到“線上”的轉變成為最直觀的變化，把課繼續上下去成為教育機構的主要訴求。為了不耽誤學生學業，各地教育部門也紛紛組織學生按照教學計劃開展在線教學。然而，并不是所有機構都具備教學環節線上化的技術。

    因為好未來智慧教育開放平臺具備為教育機構提供系統支持的優勢，為此，好未來智慧教育開放平臺為公立校和教培機構均免費提供了教研云和直播云系統服務，第一時間積極配合支持各地教育部門部署“停課不停學”工作。

    與此同時，于2020年1月26日宣布設立1億元抗擊疫情專項資金，通過旗下學而思網校等品牌為全國中小學生提供免費直播課，同時為公立學校和其他培訓機構提供免費技術支持和教育資源。

    據了解，設立的1億元抗擊疫情專項基金，其中2000萬元捐贈給武漢市慈善總會，用于幫助武漢采購醫療物資抗擊疫情，保障一線醫務人員的健康；8000萬元用于教育專項，用于發揮資源和技術優勢，最大程度幫助湖北及全國其他地區的孩子們“停課不停學”。

    “疫情期間，我們一方面為各級教育部門提供資源和技術支持，另一方面為全國學生提供免費教育資源。與此同時，通過好未來‘希望在線’教育公益平臺開放PC端所有視頻學習資源，為各地學生免費提供具有本地特色的網上學習課堂。”好未來教育集團執行總裁萬怡挺說。

    據萬怡挺介紹，1億元專項資金目前已全部投入運行，在全國31個省和直轄市的約600所學校部署在線直播教學系統及開展教學培訓服務，受益老師超過3萬人，覆蓋學生46萬人。

    值得一提的是，面對急迫性最強的群體——中考和高考畢業生，好未來聯合旗下學而思網校及智慧教育事業部，通過中國扶貧基金會的“中央單位定點幫扶縣”捐贈學而思網校直播課以及智慧教育高考沖刺公益課程。

    今年剛滿20周歲的阿牛石布來自于四川大涼山彝族，現在就讀于成都理工大學一年級。“接觸好未來的網課是在去年疫情時，那時候我剛升高三，因疫情隔離在家，班主任幾經周折幫我聯系到好未來并爭取來免費網課。”

    據阿牛石布介紹，班主任共計爭取了4個免費網課名額，給升本科有希望的幾位同學。“效果還是比較明顯的，于我而言，重點提升的是英語，以往考試正常保持在四五十分，高考考了近90分。”

    在阿牛石布看來，網課的優勢在于可以隨時看隨時學，錄播的課程可以暫停且反復去聽，方便復習和預習。同樣的線下課，老師講完就結束了，如果沒能跟上老師的思路記錄好筆記，很難進行鞏固。不同的是，線下課堂老師可以根據學生的實際情況進行針對性輔導，相比較而言，網課就很難了解學生掌握的實情。

    阿牛石布對于直播課的感受與侍祥不謀而合。侍祥來自安徽省宿州市草溝鎮，現在就讀于宿州思源二中，疫情期間正值初三的她，因班主任的推薦而接觸好未來的網課。

    在她看來，線上網課可以對線下薄弱環節進行加強，非常適合不善交流和溝通的自己，遇到不懂的問題可以通過反復聽課的方式直至搞懂，而線下課堂遇到不懂，時常羞于找老師反復溝通。

    （下轉09版）