“您好，客人，您知道朝外最典型的建筑是什么嗎？”

    “東岳廟吧?！?/p>

    “是的，東岳廟里面有個‘非遺’叫兔兒爺，我來給您介紹一下吧。”

    2018年11月27日，一幅畫有朝外地區人情風物的朝外印象文化長卷鋪展在白家莊小學書畫室里，一群小學生在社區志愿者的帶領下，一邊揮舞著畫筆，盡情地描繪自己心中的朝外印象，一邊向參觀者熱情地介紹卷軸上的文化故事。

    據了解，這個朝外印象卷軸是由朝外地區社會建設協會組織制作，基于朝外街道文化“五個一”中的“朝外文化一日游”項目和吉祥里社區元老胡同文化墻打造。制作團隊通過前期與居民調研進行的文化挖掘，收集轄區文化素材，以轄區現有的景觀文化為載體，生活文化為內容文切入，通過居民共商共議，打造朝外融合性文化品牌歷經“知朝外-講朝外-譜朝外-畫朝外”幾個環節共繪朝外文化藍圖，每一環節都融入了居民、企業、學校、社區、社會組織的多元參與轄區文化建設，內容包括東岳廟、朝陽門、廟會、商鋪等，展現了朝外歷史文化的變遷過程。

    白家莊小學朝外校區校園文化節在學?！白鹬亍崩砟畹囊龑?，在尊重學生文化認知和個性特征的前提下，充分整合朝外地區文化資源和學校課程資源，以多種形式展示文化的深刻內涵，分為“朝外印象、排球特色、課程展示、教育沙龍”四方面內容。

    本次活動由朝外地區社會建設協會和朝外白家莊小學聯袂舉辦，旨在營造朝外文化氛圍，提升文化自信，活動分“畫朝外、聽朝外、拍朝外”三個環節，讓學生、老師、家長、社區居民、志愿者等共同參與到“畫好朝外印象，講好朝外故事”的活動，感受濃郁深厚朝外文化。

    白家莊小學朝外校區主管副校長杜文麗說：“愛祖國從愛家鄉開始，愛家鄉從知家鄉開始，落實習總書記提出的‘講好中國故事’，我們從‘講好朝外故事’開始，朝外文化的傳承更需要多方的聯動，多方的共同參與?！?/p>

    朝外地區社會建設協會負責人劉克新向記者透露，朝外地區社會建設協會于2016年5月正式成立，以解決群眾關心的熱點難點問題為切入點，統籌、整合轄區內各類社會資源，開展政府購買服務，動員各方力量參與朝外地區社會建設。協會一直致力于營造地區創新、發展、培力、協同、共建、共享文化，成為地區發展的思想陣地和風向標。與朝外白家莊小學合作開展本次活動，是朝外故事老人與學生互動，老師與學生的互動，學校與協會的互動、文化與外界的互動，也是朝外地區社會建設協會致力于動員各方力量參與朝外地區的建設，加強各地方之間的聯動的體現。

    “畫出朝外印象，講好朝外故事”，談及此次活動為學生帶來的變化。四年級一班平思涵的家長告訴記者，她的孩子發生了三點變化。第一，提升了文化自豪感和認知度，通過此次學習感受到了文化的浸潤，了解到朝外的傳統和現代文化的交融；第二，是一次自我探索的過程，好的教育就應該去啟發孩子尋找答案，而非灌輸式的；第三，體現了創造的精神，孩子在搜集材料的過程中，學會了把材料綜合起來形成自己的邏輯。

    此外，本次活動期間，還組織參觀了排球展覽室，觀摩京味兒文化、魅力非遺、特色課程以及創意繪本等，展現了白家莊小學豐富特色的文化氛圍。（李慶）