2017年6月20日，思科（中國）有限公司（以下簡稱“思科”）與中華人民共和國教育部（以下簡稱“教育部”）在京共同簽署了關于數字化創新人才培養的合作備忘錄。教育部副部長杜占元，教育部國際合作與交流司副司長方軍，教育部高等教育司副巡視員張愛龍，教育部職業教育與成人教育司副司長周為與思科全球副總裁兼首席創新官戴瑞馳博士，思科大中華區副總裁、公共事務部總經理奚祖強，思科大中華區副總裁、大中華區產品部總經理朱立新，思科大中華區公共事務部總監練沛強等共同出席了簽約儀式?；诖舜魏炇鸬暮献鱾渫洠伎朴媱澰谖磥?年內為中國教育投入價值約5億元人民幣等值的課程、師資培訓、教學軟件、教學平臺和硬件實驗室等，培養40萬人次以內的數字化創新人才。

    思科作為全球科技領導廠商，一直致力于推動本土IT人才的培養。思科與教育部多年來一直保持著良好的合作關系，自1998年起通過思科網絡技術學院等項目在多個領域積極展開合作。為支持中國政府的發展戰略，雙方將圍繞深化與中國高等院校的合作，致力于培養服務中國經濟社會發展急需的創新創業人才、技術技能人才，以支持“互聯網+”、“中國制造2025”、“一帶一路”等國家戰略的實施。

    根據此次合作備忘錄的內容，在教育部的支持下，思科將在本科教育領域、高等職業教育領域以及支持中國政府“一帶一路”戰略方面，加速數字化創新人才培養，推動教育事業發展，從而為中國的經濟發展注入新動力。

    在本科教育領域，思科將積極支持創新創業教育，通過對“數字化創新”項目的資助，支持中國本土的技術創新和成果轉化，同時評選最佳創新大獎，提供孵化和融資的機會，以及建立“思科創新技術實驗室”，培養創新型人才。

    此外，思科將通過思科網絡技術學院為數字化創新人才的培養推出一系列切實可行的舉措。在本科教育領域，思科將針對網絡安全人才及智能制造人才培養、網絡工程專業人才培養質量和大學生網絡素養全面提升推出包括提供相關課程、培訓師資、建立實驗室在內的各項支持。此外，思科還支持并贊助了由教育部計算機類專業教學指導委員會、教育部軟件工程專業教學指導委員會、教育部大學計算機課程教學指導委員會和中國高等教育計算機教育學會聯合主辦的“2017年中國高校計算機大賽-網絡技術挑戰賽”。在高等職業教育領域，思科也將在網絡安全人才和智能制造人才培養、計算機網絡專業人才培養質量及大學生網絡素養全面提升等各方面通過提供相關課程、培訓師資、建立實驗室等舉措提供大力支持。

    為支持中國政府“一帶一路”戰略，思科將在教育部國際合作與交流司指導下，積極探索和推動創客教育，支持中美人文交流活動。思科將聯合教育部在線教育研究中心，共同選擇一批精品課程和教學名師，應用思科先進的協作技術和在線教育解決方案，促進實現中國的優質教育資源與“一帶一路”沿線國家院校的共享。

    思科全球副總裁兼首席創新官戴瑞馳博士表示：“自進入中國以來，思科一直與中國政府和本土合作伙伴緊密合作，面向未來培養高素質的網絡技術人才，滿足行業發展的人才需求，借助科技創新的力量為個人、社會和國家的可持續發展做出貢獻。未來，思科將繼續積極響應中國國家戰略，加強與政府以及教育機構的進一步合作，成為全數字化轉型中最值得信賴的合作伙伴，助力中國加速全數字化轉型進程。” （王祺文）