“邊遠山區(qū)的孩子很多還擠在破舊校舍中上課，而隨著農村留守兒童越來越多，這些孩子也普遍得不到科學的營養(yǎng)膳食照顧……”這是湯臣倍健公益志愿者在各地鄉(xiāng)村考察時發(fā)現的普遍現象，從中也反映出我國農村地區(qū)教育資源與營養(yǎng)知識匱乏的一面。

    近日，湯臣倍健第12所希望小學在甘肅高臺縣黑泉鎮(zhèn)正式落成揭牌，湯臣倍健公益志愿者在嶄新明亮的新校舍中為學生們開展了一堂別開生面的營養(yǎng)課堂，提倡孩子們學習正確的營養(yǎng)觀，打造健康的體魄。

    點燃鄉(xiāng)村兒童夢想

    黑泉鎮(zhèn)湯臣倍健希望小學坐落于甘肅高臺縣，由湯臣倍健和甘肅德生堂大藥房通過甘肅省青少年發(fā)展基金會共同援建。校長王剛介紹，黑泉鎮(zhèn)小學有著幾十年的辦學歷程，以前這里校舍破舊，教室均是危房，已無法滿足教學正常開展。

    “當第一次來到這里，了解到黑泉鎮(zhèn)小學校舍陳舊、設施匱乏的情況后，我們覺得有必要為孩子們做點什么。所以我們攜手愛心伙伴甘肅德生堂大藥房共同修建了這所希望小學。”湯臣倍健相關負責人介紹，經過一年多的建設，目前這所學校已落成投入使用。

    湯臣倍健于2005年就啟動了“1+1+希望工程計劃”，承諾每年從銷售收入中拿出一部分援建希望小學，讓更多邊遠山區(qū)孩子回到教室繼續(xù)上學。

    補“食”更補“識”

    除了教育硬件的落后，鄉(xiāng)村孩子的健康成長同樣面臨著問題。“農村留守兒童很多，孩子和老一輩一般都缺乏基本的營養(yǎng)學知識，孩子們偏愛方便面、飲料這類小零食。”王剛介紹。

    為傳遞科學營養(yǎng)理念，湯臣倍健公益志愿者還為學生們帶來了一堂別開生面的營養(yǎng)課堂。營養(yǎng)課上，湯臣倍健針對當地的飲食習慣、條件和特點，設置了有針對性的營養(yǎng)課堂內容，讓孩子通過趣味課堂了解到日常食物和營養(yǎng)奧妙之處。

    營養(yǎng)老師還展示了食品添加劑實驗，讓學生知道平時愛喝的飲料含有大量人工色素、添加劑成分，過量飲用會影響健康。

    湯臣倍健企業(yè)社會責任負責人介紹，兒童教育和營養(yǎng)健康是湯臣倍健一直關注的公益領域。2013年，湯臣倍健聯(lián)合中國青少年發(fā)展基金會共同發(fā)起“希望工程湯臣倍健營養(yǎng)支教計劃”，通過營養(yǎng)老師培養(yǎng)、營養(yǎng)知識課堂、營養(yǎng)品捐贈等方式，為師生及家長帶來可持續(xù)性的營養(yǎng)改善和營養(yǎng)知識普及。

    此外，湯臣倍健從2012年開始聯(lián)合中國營養(yǎng)學會、全球兒童營養(yǎng)基金會等發(fā)起了歷時3年的“中國貧困地區(qū)學齡兒童營養(yǎng)改善項目”，有效改善了貧困地區(qū)兒童營養(yǎng)健康狀況。湯臣倍健希望與專業(yè)機構和公益組織共同探索可持續(xù)的發(fā)展模式，不僅讓貧困地區(qū)學生快樂學習，更能夠幫助他們健康成長。（徐輝）