2011年，華夏管理學院提出了創辦“免費大學”的概念，以“特優、特長、特困”生為招生對象，對所有的學生免除學費和住宿費。

    如今，三年過去了，“免費大學”辦得怎么樣了？它還能持續下去嗎？

    學歷仍未被認可

    但畢業生不愁“嫁”

    對于大學而言，文憑和就業無疑是學生最為關注的內容。

    據學校創辦人姜嵐昕介紹，目前“免費大學”的文憑還是沒被國家承認。學生畢業時學校會頒發華夏管理學院畢業證書，證明學生求學經歷，方便學生求職。

    而對于學生的求職，姜嵐昕則頗為自豪，“百分百就業率，我們的畢業生很搶手，需要企業提前來預訂。”

    原因在于在辦學之初，學校向數百個企業家進行了問卷調查，包括需要什么專業的人才，對人才的具體要求等，還同一些企業簽訂了協議，進行人才的定向培養。

    “今年想訂3個學生畢業后去公司工作，但學校就業處告訴我們已經沒有可訂生源，明年我們會早點來。”浙江臺州一家企業老板在“免費大學”成立3周年現場表示。

    湖南邵陽的寧佳芳是“免費大學”2012級市場營銷專業的學生，當年高考后寧佳芳本已被家鄉一所三本學校所錄取，但由于收費頗高，專業不符合，加之家境貧困，她并沒有選擇就讀，而在家中一位親戚的推薦下，來到了“免費大學”。

    入學后學校分別開設的第一、二課堂牢牢地將寧佳芳吸引住。第一課堂專業課學習中，寧佳芳能學到和普通高校市場營銷專業同等的知識，而在8小時外的第二課堂興趣建設中，她被鼓勵參加各種實習和社會實踐，在今年上半學期就成功得到了平谷區一家家教機構的兼職老師工作。

    “留校工作，到創辦‘免費大學’的世華智業集團就業，到支持學校發展的愛心企業就業，自主擇業，這些都是學生們的就業方向。”姜嵐昕說：“學校專業數量和招生人數會逐漸相應減少，希望打造高質量的畢業生，每年招人數控制在300人左右，同時不限定學生的就業方向，只提供就業渠道。”

    多種模式籌集資金

    期望走出國門

    與學生對文憑和就業的關注不同，對于“免費大學”的創辦者而言，辦學經費的籌集顯得更加緊迫。

    “免費大學”的辦學經費從哪來，又如何持續呢？

    “既然要辦教育，首先就得起到帶頭作用，原始資金得自己投入。”姜嵐昕對《公益時報》記者表示。

    姜嵐昕是創立世華智業集團多年后，拿出自己個人積蓄投入到“免費大學”的創辦中，前期個人投資就超過70%，這成為保障“免費大學”建立和運行的主要力量。

    “目前，我在幾家企業任課、培訓，有著一定股份分紅，這部分智力投資也用于辦學。”姜嵐昕說。

    向社會籌資也成為一個重要的補充。

    2012年，“免費大學”理事會組建，成立了華夏免費大學教育基金會，接受在校學生和畢業生及家長的捐贈；同時“免費大學”聯盟企業家也成立了“華夏眾志創業投資基金”，支持在校學生、畢業生和兄弟院校在校生和畢業生創業，為其提供創業場地、啟動資金和系列優惠政策，學院參與享有創業資金企業5%~20%的股權。

    創業成功的校友，也可以自捐利潤的適當比例，成立自己的助學基金。

    也就在這一年，“免費大學”還與企業一起建立了委托培養模式，由愛心企業先行贊助或按畢業后年薪的5%、10%、15%、20%向學校交付委托教育經費。

    11月11日，就在“免費大學”成立三周年的當天，一個新的模式也開始了探索。學校選擇與浙江一家創業投資公司合作聯合成立基金，按照相應比例盈利部分來反哺學校。姜嵐昕將之稱為“公益資本”模式。

    在眾多方式中，最令姜嵐昕向往的是畢業生的反哺。“等到學生畢業能養活自己后，希望他們常懷感恩之心向母校進行捐贈，這是我最樂意看到的。”姜嵐昕說。

    姜嵐昕心中一直還有一個更大的夢想，就是要將“免費教育”送出國門，實現更大規模上的普惠教育。

    “現正在跟美國一所學校洽談收購事宜，已經接觸到對方的董事會，計劃利用2年時間對美國學校進行收購，再用3年時間打造美國管理團隊，然后面向全球招生，推行免費教育。”姜嵐昕表示。

    ■ 本報記者 張明敏