我親愛的學生：

    離別之際，幾次提筆想給你們寫這封信，卻遲遲不愿面對。盡管兩年前，老師就說過關于離開的時間，但當這一天真正到來時，似乎仍然猝不及防，沒來得及做的事情依然還有很多，而時間已經將一切終止。最后的信也許已不足以表達珍重。

    回首這兩年，一言難盡，種種經歷和情緒已沉淀成老師生命中最難忘、最寶貴的時光。這兩年，老師和你們一起度過，這就是最值得紀念的事。感謝這兩年里你們曾為老師做過的一切：你們曾送過老師五花八門的小禮物，給老師帶過好吃好看的小食物，給過老師持久不變的肯定、理解與支持，帶過老師去游山玩水，關心老師的身體，包容老師的脾氣，為老師努力改進自己。能被你們這么長久地敬重和喜歡，是老師最幸福的事。你們的進步，讓老師看到教育的希望；你們的頑劣，讓老師思考教育更好的方式。所有的生活到最后都值得感謝，因為這過去的一切才成就了現在的我們。

    你們是老師的第一批學生，老師在你們每個人的身上傾注了這兩年所有的時間與心力，但愿已經將美好的東西帶給了你們，但愿老師埋在你們心里的種子有一天會開花結果。如今，老師要向你們告別，去做更重要的事情，希望你們能夠理解生活的選擇，老師只能陪你們走到這里了。最后老師依然想對你們的未來給予寄望：

    一、老師希望你們堅守本質的善良，關心他人的困境，憐憫他人的困苦，幫助他人的困難，但善良絕不是一味的忍讓。愿你們明是非，知善惡，在邪惡面前要將善良化作火一樣的正義，燒毀那些不義之舉。愿你們從善如流。

    二、老師希望你們將努力認真變成一種習慣，為每一件重要的事情盡心盡力，你就會收獲屬于你的成就。只說不做的結果只是在原地停留，這世界永遠沒有不勞而獲的果實。尤其我們是農村的孩子，我們要像這廣闊大地上的祖輩一樣，懂得靠自己的雙手踏實努力地獲得生活的美好。生活的幸福總會最終降臨于努力認真的人。

    三、面對紛繁復雜、良莠不齊的學習生活環境，老師希望你們學會見賢思齊，去學習那些你身上所沒有的優秀品質；學會見不賢而內自省，從那些不良行為中反省自己，引以為戒。這樣你才能揚長避短，才能堅守自己的目標，才能更加完善自己，你才會脫穎而出地實現自己的理想。隨波逐流的人，永遠不知道自己想要什么，也永遠不會成功。

    四、如果你已經開始思考生命或是生活的意義，那么恭喜你，你的心智正在走向成熟，你會不斷嘗試不斷尋找。你要相信，每個人的答案都不一樣，有一天你會找到適合你自己的人生意義。而在那之前，老師希望你們能夠做到，人之為人的本義：為他人帶來益處。

    五、關于《我們一起走過的文字童年》這本書，終于塵埃落定。你們已經拿到老師傾盡心力的書本，這是老師送給你們最后的禮物，愿你們好好珍藏。聽到有人說起已想好暑假寫創意部落的題目，也有人說會堅持自己寫也讓家里弟妹寫，這是老師最欣慰的事。老師真的特別期待你們能夠堅持自己把創意部落寫下去，愿下次回來，能看到你們已經記錄下更多的生活，收藏著更多的本子，有著更多的豐富經歷，到時候愿聽到你們一一分享。

    最后，千言萬語盡在祝福中。愿你們更懂得珍惜身邊的人和事，愿你們更懂得用努力獲取成功，愿有一天能在人海茫茫中與你們重逢！唯愿這兩年我們共同的美好回憶能給每個人帶來努力生活的持久動力，愿你們與老師一起為各自的美好未來加油！

    ——2011級項目成員蔣金玉