2013年12月13日，思科網絡技術學院理事會第九屆理事大會暨2013年年會在北京召開。本次年會正值思科網絡技術學院進入中國十五周年，以及思科網絡技術學院理事會成立十周年。思科與來自全國各大專院校的代表們齊聚一堂，一同回顧了十五年來，思科網絡技術學院在信息和通信技術人才培訓領域所取得的杰出成就。與會嘉賓們對思科在促進中國教育發展方面的長期承諾以及所進行的不懈努力給予了充分肯定。

    累計培養學生23萬人

    思科網絡技術學院于1998年進駐中國，如今已經在青海、西藏、新疆、內蒙古等多個省份建立了近400所網絡技術學院，為2000多名教師提供培訓，并面向學生教授全面的和最新的網絡技術課程；目前中國的在校學生5萬余名，累計培養學生23萬人。

    思科大中華區副總裁、公共事務部總經理奚祖強在接受采訪時表示：“思科一直以來把企業社會責任理念作為一個企業的核心理念來看待，這意味著我們不但要對社會作出貢獻，同時也堅信這樣會為企業本身帶來良好的作用和意義。我們的專長是網絡，借助自身專業的知識去分享公益的價值，這才是我們企業社會責任的體現。”

    奚祖強介紹：“網絡學院是全球化的課程，有大量的課件。思科每年投入大量的資金和人力資源，同時還會跟本地理事會一起，對本地的老師進行培訓。我們也會提供啟動資金，比如捐贈一個新的學校實驗設備。”

    華南理工大學教授、中國教育和科研計算機網專家委員會副主任、思科中國網絡技術學院理事會理事長張凌在接受采訪時表示：“目前我國大專院校的計算機學院都還沒有網絡工程或者網絡技術這個專業，思科公司將網絡技術學院作為公益事業，十五年來一直在幫助我們的教育填補這個空白。”

    本次網院年會上，思科推出了最新的“思科體驗之旅”項目。該項目分為兩部分，面向學生的體驗項目旨在幫助學生提升就業競爭力，協助思科認證合作伙伴建立人才庫，為學生求職與企業招聘之間建立一個高效、順暢的溝通平臺；面向網院教師的“職業見習日”項目，旨在幫助思科網絡技術學院的一線教師體驗理論與實踐相結合的重要性, 從而提升專業技能及教學質量。項目的初期，思科將提供100個體驗名額給學生和網院教師，后續將根據實際情況提供更多的參與機會。

    在談到現代化知識經濟需求下的人才培養問題時，思科全球公共事務部高級總監Michael Yutrzenka表示：“未來十五年內思科網絡技術學院倡導‘21世紀教育信息化模式’，為學生提供網絡技術、21世紀所需技能以及創業精神與經營管理技巧等多方面的專業培訓。

    推進與職業院校的合作

    此次大會上，思科還發布了與教育部合作的關于與高等職業院校合作培養網絡技術人才項目的成果報告。2007年11月，思科同中華人民共和國教育部簽署了“關于與高等職業院校合作培養網絡技術人才項目”的合作備忘錄，希望進一步探索校企合作培養高技能人才的有效途徑，并縮小發達與相對落后地區的教育水平的差距。截至目前，通過該項目的實施，思科網絡技術學院已與中國220所高等職業院校合作，培養了近9萬名網絡技術專業人才，為中國職業教育的發展起到了重要的推進作用。

    Michael Yutrzenka表示：“思科網絡技術學院在中國教育中發揮的作用是多層次的。雖然“小”但是“精”，學生們將會把網院中學習到的東西與在學歷教育中其他相關領域的知識融合，對他們產生更長遠的影響。”

    作為思科規模最大、持續時間最長的企業社會責任項目，思科網絡技術學院自1997年面向全球推出以來，已經在165個國家擁有一萬個學院，至今已有近400萬學生參與該項目，今年全球有100萬學生同時在網絡技術學院參加學習。

    除了思科網絡技術學院，思科在中國開展的“思蜀援川”以及其他企業社會責任項目也實現了良好發展。12月4日，由21世紀報系舉辦的“2013年度中國企業公民論壇暨第十屆中國最佳企業公民頒獎盛典”上，鑒于思科在過去十年中堅持不懈地貫徹實踐企業公民理念，特為思科頒發“中國企業公民十年卓越貢獻大獎”。同期，在由《公益時報》主辦的2013中國企業社會責任優秀案例卓越獎發布儀式上，思科憑借與和睦家兒童醫療基金會攜手開展的遠程診療及醫學培訓項目，榮膺“2013中國企業社會責任公益案例卓越獎”的殊榮。（王會賢）