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2015-11-19 來源 :未知??作者 :
當缺衣少食的絕對貧困被逐漸取消，知識的貧困或許成為人與人之間最大的不平等;當石板課桌和千瘡百孔的教室被國家數年來持續投資的一座座走中心教學樓替代，我們仍然看到匱乏的圖書和傳統的教學模式令孩子缺乏學習的興趣，把孩子束縛在課本知識當中。針對我們農村貧困地區的教育現狀，EMC與上海真愛夢想公益基金合作推動“夢想中心”項目，以推動素質教育發展，縮小城鄉基礎教育差距。
“夢想中心”項目是一個綜合的素質教育服務體系，通過與當地教育局(廳)合作為貧困農村學校建立一個集平板電腦、圖書、多媒體設備為一體的“夢想教室”;探索與實踐集繪本戲劇、理財創業、情緒智能、科技環保為一體的“夢想課程”;培訓教師作為“夢想領路人”，定期傳遞夢想課程，引導兒童在認知、情緒管理、邏輯思維、探索與創新等方面的綜合素質和能力;創建“夢想盒子”網上互動平臺，促進全國教師的交流和學習;通過“夢想銀行”為優秀教師提供激勵，確保夢想課程在學校的開展。在夢想課上，問題比答案重要，方法比知識重要，信任比幫助重要;通過互動式、游戲式的教學，讓孩子獲得學習的興趣，尋找獨特的視角，探索更廣闊的知識和人生的可能性。
較之傳統的企業社會責任項目，夢想中心項目：1)將直接捐助學生轉為與教育部門合作推動，提升教師能力，最終為學生帶來良好的影響，教育部門也將作為捐方推出后的項目運營主體;2)由傳統的資金捐贈項目，加入企業員工志愿服務—-裝飾和美化夢想中心;接受培訓作為夢想領路人，持續為孩子傳遞夢想課程，分享自己的技能和知識，讓孩子感知不一樣的學習和教學;3)與學校直接建立聯系，直接了解學校的需求和提供及時的支持，而非傳統的CSR項目通過第三方合作伙伴獲取學校信息。
每個夢想中心持續支持5年，期待持續的支持能對學校和孩子帶來一定的影響和變化。2015年，EMC在全國捐建了5個夢想中心，有的是位于城市的民工子弟學校，有的是貧困農村小學。未來幾年，EMC將持續關注貧困兒童教育，推動素質教育的發展。
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